本篇文章给大家谈谈口腔科普知识修复教案,以及口腔科普知识修复教案设计对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览:
口腔科健康教育知识
1、另外年幼的儿童抵抗力差,免疫功能尚不健全,口腔黏膜特别娇嫩,使用 *** 性较强的牙膏会损伤儿童的口腔,再加上儿童不善于漱口清除牙膏残液,如果牙膏残液中过多的化学成分滞留在体内,会对儿童的生长发育和身体健康造成极大的危害。
2、口腔科健康教育知识 1色素沉着 如烟渍、茶渍、咖啡渍等,刷牙很难刷掉,可通过洁牙去除。2牙齿出现了或深或浅的龋坏 牙齿出现龋坏,从外面看就表现为一个黑点,通常位于窝沟点隙(牙面上点状或线状凹陷)。
3、养成良好的口腔卫生习惯。应选用符合全国牙防组织推荐的牙膏及牙刷。每天刷牙2-3次,晚睡前的一次必不可少。在来不及或不方便刷牙时,可用漱口代替,在某些特殊场合里,可用汤或茶水漱口,以保持口腔清洁。
口腔执业医师口腔修复学知识梳理
1、(1)牙槽嵴是自然牙列赖以生存的基础。牙列缺失后牙槽突逐渐吸收形成牙槽嵴。上下颌的牙槽嵴将整个口腔分成内外两个部分:口腔前庭和口腔本部。(2)口腔前庭是一潜在的间隙。
2、正确恢复牙体形态与功能 恢复缺损牙轴面形态 意义:(1)保证食物正常排溢及食物对牙龈的生理性***作用。(2) 利于修复体的自洁。(3) 维持颈部龈组织的张力和正常接触关系。恢复不良:(1)突度过小:导致牙龈损伤。
3、固定义齿修复的生理基础是建立在神经肌肉生理学-牙合、关节、肌肉三位一体功能学基础上的修复学 咀嚼力:咀嚼肌收缩时所能发挥的力量。
口腔修复学辅导:覆盖义齿修复
1、locator种植覆盖义齿修复流程如下:拍CT或者头颅侧位片检查牙槽骨量。医生根据情况选择种植体的位置、植入植体。测量种植体和骨结合成功后的穿龈高度。选择合适穿龈高度的locator基台。
2、覆盖义齿修复的生理学基础 牙及牙槽骨相互依存 (1)。覆盖基牙的基牙将牙合力传导至牙周组织,使牙槽骨受到功能***,有利于保存牙槽骨。
3、无牙颌组织结构特点与全口义齿修复的关系 (一)无牙颌的分区 主承托区:垂直于牙合力受力方向的区域:包括后牙区牙槽嵴顶、腭穹隆区、颊棚区。此区域承担咀嚼压力,抵抗义齿基托的碰撞而不致造成组织创伤。
《爱护牙齿》幼儿园教案
教师小结:扁扁的牙齿叫切牙,它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙,可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙,力量,可以压碎食物。它们各有各的作用,共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。 使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
幼儿园大班健康教案:保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象;为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯;结合幼儿的年龄特点,设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。
《爱护牙齿》幼儿园教案2 活动目标: 通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。 培养保护牙齿的良好卫生习惯。 培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。
关于口腔科普知识修复教案和口腔科普知识修复教案设计的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗 ?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。