本篇文章给大家谈谈口腔修复核心考点，以及口腔修复试题和答案分析对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
- 1、口腔执业医师《口腔修复学》基础备考题及答案(3)
- 2、口腔执业医师考试重要考点(2)
- 3、口腔执业医师《口腔修复学》笔记:牙体缺损
- 4、口腔执业医师考点:非创伤性修复治疗
- 5、口腔执业助理医师应该怎样进行复习?都有什么复习技巧?
- 6、口腔修复学考哪些名词解释及问答题
口腔执业医师《口腔修复学》基础备考题及答案(3)
1、C基托过薄 D弯制卡环时模型被磨损 16~20题干：某男，34岁，牙外伤后三个月，要求固定义齿修复。检查： 42 ∣缺失，3 ∣ 残冠稳固，轻度叩痛。X线检查：3 ∣根管充填2/3，未见明显根尖阴影。
2、当上下牙列接触在一起，前牙呈正常覆盖，后牙面间呈尖窝交错的关系，此时上下颌关系是最为广泛的接触称正中位。2 桩的长度为根长的1/2~1/3，根尖部保留3~5mm 左右，宽度为根管的1/3。
3、口腔修复学(Prosthodontics)：用人工装置恢复各种缺失牙及其***组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学科学。 牙体缺损：牙硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常。
4、（1）牙槽嵴是自然牙列赖以生存的基础。牙列缺失后牙槽突逐渐吸收形成牙槽嵴。上下颌的牙槽嵴将整个口腔分成内外两个部分：口腔前庭和口腔本部。（2）口腔前庭是一潜在的间隙。
5、精选应试题一：A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
6、Abbe瓣也称Abbe-Estlander瓣，是由Estlander于1872年首先提出设想，1898年Abbe首次***用此法，用下唇修复上唇唇裂术后上唇缺损。一个世纪以来，Abbe瓣主要用于唇部创伤、肿瘤及唇裂术后畸形所致的唇部缺损的修复。
口腔执业医师考试重要考点(2)
1、甲硝唑主要用于牙周抗厌氧菌冶疗。在一般情况下人们强调咀嚼黏膜如牙龈硬腭上皮有角化，而忽视了一些特殊部位的黏膜如舌背的丝状***和唇红部上皮也有角化。
2、口腔执业医师考试笔试四个单元分别考：第一单元：基础科目17%＋公共科目8%，生化10分、药理10分、微生物10分、免疫10分、口解34分、口病34分、公共42分。第二单元：口腔内科学约占130分，口腔预防医学约占20分。
3、口腔执业医师考点：牙周袋三种情况 牙周袋是病理性加深的龈沟，是牙周炎最重要的临床表现之一。
4、口腔执业医师考试分为基础理论和临床操作两个部分。其中，基础理论部分包括四个单元，分别是：口腔解剖学、组织学及生理学：包括口腔颌面部的解剖构造、正常口腔组织结构和生理功能等相关知识。
5、口腔颌面部临界瘤有成釉细胞瘤、多形性腺瘤等。5鳞癌最常见，约占口腔颌面部恶性肿瘤的80%以上。5第一腮裂囊肿位于下颌角以上及腮腺区。
口腔执业医师《口腔修复学》笔记:牙体缺损
磨改异常的对颌牙，建立咬合关系。如何保存牙体组织 尽量选用部分覆盖的修复体而不是全冠修复体。用部分冠代替全冠而减少牙体制备的量。牙体制备时应尽量避免轴面聚合度过大。
概念：区分牙列缺失 上下牙列无天然牙存在。牙列缺损：上下颌牙列内的不不同部位有不同数目的牙齿缺失，牙列内同时有不同数目的天然牙存在。
是口腔修复学的一个重要组成部分，是研究应用口腔修复学的原理和方法，以人工材料修复患者难以用自体组织和外科手术方法修复颌面部缺损的一门科学技术。
可摘局部义齿：是指利用口内余留的天然牙、黏膜、牙槽骨作支持，借助义齿的固位体及基托等部件装置取得固位和稳定，用以修复缺损的牙列及相邻的软、硬组织，患者可自行取戴的一种修复体。它是牙列缺损修复常用的方法。
口腔执业医师考点:非创伤性修复治疗
1、ART（非创伤性修复治疗）指使用手用器械去除龋坏组织，然后用粘结性、耐压和耐磨性能较好的新型[_a***_]离子材料将龋洞充填的技术。
2、非创伤性修复治疗适应证：适用于恒牙和乳牙的中小龋洞，能允许最小的挖器进入；无牙髓暴露，无可疑牙髓炎。
3、材料 玻璃离子粉、液，牙本质处理剂。器械 主要有口镜、镊子、探针、调拌纸、挖匙、牙用手斧（或称锄形器）、雕刻刀等，治疗的成功有赖于操作者掌握各种不同器械的作用和正确的使用。
4、根管治疗完成后1--- 2 周后进行修复治疗。21 黏固剂最大厚度一般不超过30mm。22 牙列缺损三种修复方法包括固定义齿、可摘义齿和种植义齿。23 复合固定桥一般包括≥4 个的牙单位。
口腔执业助理医师应该怎样进行复习?都有什么复习技巧?
1、实践技能考试***用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。医学综合笔试全部***用选择题纸笔考试形式。
2、线串记忆法 所谓线串记忆法就是利用口腔执业医师资格考试知识点的横向和纵向关系进行串联，达到方便记忆的一种方法。
3、巧妙利用碎片化时间复习 这种方法我们在上学的时候就经常***用。
4、不求甚解，蜻蜓点水。看第一遍书的时候，不要求样样精通，先定一个时间表，如我就定了2个星期看完一个科目，大家可以根据自身的特点制定一个切实可行的复习***。
5、第六阶段：复习总结 在复习的过程中及时记录重点知识点、难点，并形成复习笔记。对于容易混淆的知识点，进行总结归纳，形成记忆技巧。第七阶段：冲刺阶段 在考试前一周进行全面复习，回顾重点知识点。
6、前期准备阶段 制定学习***，按照***把书籍和网课全部过一遍，建立自己的知识体系，将章节习题全部刷完，并在做题的过程中整理出错题本。
口腔修复学考哪些名词解释及问答题
口腔修复学(Prosthodontics)：用人工装置恢复各种缺失牙及其***组织和颌面部各种缺损并保持其相应的生理功能的一门临床医学科学。 牙体缺损：牙硬组织不同程度地被破坏、缺损或发育畸形，造成牙体形态、咬合和邻接关系的异常。
口腔修复学（prosthodontics）定义：是研究用符合生理的方法修复口腔及颌面部各种缺损的一门科学。它是口腔医学的一个重要组成部 分，是医学现代科学技术相结合而产生的，属生物医学工程的范畴。
《口腔修复学》里的“早接触”是不好的现象，我们要消除的。要理解这个名词，先理解“接触”。口腔医学里的“接触”是指山下牙齿咬合时，全口所有的牙齿，上下的牙齿窝沟相对，没有哪颗单独的牙齿先接触。其他牙齿后接触。
口腔修复核心考点的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于口腔修复试题和答案分析、口腔修复核心考点的信息别忘了在本站进行查找喔。
