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口腔颌面外科学口腔医学精品课程
1、建院80年来，口腔医学院获得多项国家级科研与教学奖励和成果。
2、口腔医学学习的课程主要有：物理学、生物学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等课程。
3、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有口腔医学研究和实际工作的初步能力。
4、提供检测项目对应数据，可以为医生确诊开药制定医疗方案提供依据。口腔医学的学科课程设置就包括了生物化学，以及物理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学等。
口腔材料和设备管理的内容以及目的意义有哪些?
口腔工艺材料管理的内容和方法：材料的选择、材料的储存、材料的使用、材料的废弃处理、制定管理制度。材料的选择：选择适合患者口腔状况、治疗目标和治疗时间的材料。这需要口腔医生根据自身经验和专业知识来进行。
加强口腔设备管理是促进口腔医学事业发展的物质基础和技术条件。口腔医学的实践性很强，它不仅依赖于口腔医生的知识、经验、思维判断、技术操作的熟练程度和技巧，在很大程度上也依赖仪器设备。
口腔设备学是近10年口腔医学与其他自然科学密切结合并在实践中逐步发展而形成的一门新的边缘学科。
设备管理是保证企业进行生产和再生产的物质基础，也是现代化生产的基础。它标志着国家现代化程度和科学技术水平。它对保证企业增加生产、确保产品质量、发展品种、产品更新换代和降低成本等，都具有十分重要的意义。
口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的界面学科，是口腔医学专业的基础课程。其内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学的内容，还涉及物理学、化学、工程学、信息科学以及生物医学基础与临床的内容。
确保口腔设备的功能性，适应性和贴合度。口腔设备模型修整的目的是为了确保口腔设备的功能性和可靠性，口腔设备模型修整要求与患者的口腔解剖结构相匹配，确保设备可以正确地适应患者口腔的形状和尺寸。
口腔护理的基本学习内容
1、口腔护理专业学习主要课程：人体解剖学、生理学、病原微生物学及免疫学、病理学、药理学、健康评估、基础护理学、妇产科护理学、儿科护理学、内科护理学、外科护理学、口腔专科护理。
2、口腔保健的目的 (一)保持口腔的清洁与舒适。 (二)促进食欲。 (三)减少牙周病及蛀牙。 (四)减少口腔炎的发生及帮助复原。 一般口腔保健方法 (一)进食后或睡前，以软毛牙刷清洗口腔，每日至少使用一次牙线或牙间刷一次。
3、口腔护理操作 目的 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染。去除口臭，增加食欲。观察口腔病情变化。评 估 病人的病情、口腔卫生状况及自理能力。检查病人的[_a***_]、牙龈、舌苔、义齿、口腔酸碱度、口唇、气味等。
4、这个书上都有，简单的回答就是先认识所有器械，熟悉消毒院感制度。掌握四手操作规程。熟悉引导患者流程。就绰绰有余了。
5、熟悉口腔基本结构、口腔部查体、口腔的解剖生理、口腔及合颌面部的一般检查、口腔感染的防护、四手操作技术。 掌握牙痛、牙龈出血、龋齿、牙髓炎和根尖周炎、牙周病、口腔粘膜病、牙体缺损等口腔疾病常见症状发生的机理及护理要点。
6、口腔护理专业的学习课程主要有人体解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学等，课程较多，学习需要花费一定的时间和精力。口腔护理专业的就业前景等于比较好的，就业机会也较多，毕业后可以从事护理、教学等工作。
2011年口腔助理医师考试辅导:非创伤性修复治疗的基本材料和器械
口腔执业医师考点：非创伤性修复治疗 非创伤性修复治疗 指使用手用器械清除龋坏组织，然后用有黏结、耐压和耐磨性能较好的新型 玻 璃离子材料将龋洞充填。
ART（非创伤性修复治疗）指使用手用器械去除龋坏组织，然后用粘结性、耐压和耐磨性能较好的新型玻璃离子材料将龋洞充填的技术。
单纯氧化锌与丁香油调合而成的糊剂有安抚、镇痛作用，但凝固时间较长，抗压强度低，可作暂封材料，不宜作垫底使用。加入醋酸锌和硬脂酸锌可加速凝固。松香能减少粘固粉的脆性，增强粘着性和抗压强度。
非创伤性充填（ART）是使用手用器械清除龋坏的牙体组织，然后用粘结、耐压和耐磨性能较好的玻璃离子材料将龋洞充填的技术。
年口腔助理医师之修复体悬突现象浅析 临床上牙体缺损的修复体有：银汞合金修复体、树脂修复体、水门汀修复体，还有树脂桩冠、锤造全冠、树脂贴面等。
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