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初三孩子背诵内容太多，背了又忘，无力的崩溃大哭，家长怎么办？
这种现象就挺硬我们家长，在孩子小的时候四五岁就得提前带他背一些古诗，小学空余是时间背一些古文，文科的科目就是从小抓起重在积累，不是一口吃个胖子。
对于初三的学生，出现这样的问题，就需要家长帮忙，要及时复习，并且要有晨读的习惯，熟能生巧，不要背以后就不管了，有孩子说没时间，时间是需要挤出来的，并且要合理安排时间
先安抚孩子情绪，不要急躁，放松心态。其次家长要积极参与孩子的学习，不管你文化水平高低。其实初中生要充分利用好寒暑***，这期间是背诵课文好时光，提前把下学期的课文背熟。
现在要跟孩子一起把初三要背的内容梳理一下，主要是文言文，现代文中考不考背诵，古诗相对好背。
把文言文进行分类，第一类是重点的、经典的。第二类是一般的，次重点的。把第一类重点背，必须熟练，第二类尽量背，背得差不多就行。
文言文先要结合课文下面的注释，弄懂文章大意，家长如果不能帮助孩子讲解，可以通过网络了解课文内容。然后读熟，分段进行背诵。家长帮助考核，***取多种形式。
只要有***，有安排，家长和孩子共同参与，孩子就会安下心来，就会有明显效果。离中考还有半年多，只要方法得当，还来得及，祝中考取得好成绩！
初三的孩子背诵内容太多，背了又忘，无力地崩溃大哭，这种情况家长应该给予理解，给予鼓励。
理解孩子的无力，因为初三背的内容确实太多了，孩子们非常的辛苦，每天起早贪黑的，并且要学的科目有非常的多，还有体育考试。
初三背诵的课目很多，语文，英语，历史，政治，化学等等科目都需要花费精力去背诵。平时认真听老师讲课，回家做作业再稳固，再背诵，如此反复，不厌其烦。
反复的学，反复的背，有些知识是非常枯燥无味的，尤其是对男孩子，他们更愿意学理科的知识，不愿意去反复背诵。
这时候家长就要给予鼓励，告诉孩子知识就是要经常背，温故而知新。
重在平时，重在积累，家长应该陪伴孩子，鼓励孩子，度过初三这个非常重要的时期。
这个问题问得好，背诵是一关。背诵的东西多，何止初三，高三考研考公考编，你会发现，背诵的东西太多了。学好各科，背定义、定理、公式，要和理解相结合。作为初三学子，尖子生和一般学生的区别就是，好学生脑子快，懂的多，还有一点就是背得准确。
首先，背诵不要堆积。初一不欠债，加考地理和生物，时间真的很紧。初二分解能力要加大，学好理化。即使遗忘很多，复习捡起来也快。初一初二没背好，初三复习肯定压力山大。
第二，背诵需要理解。给背诵减轻负担，最有效的方法就是理解，囫囵吞枣则事倍功半。喜欢理科的调动抽象思维，喜欢文科的调动形象思维，学出自己的高分科，再有***地弥补自己的短板，这时候，为了强化短板，背诵的作用会立即见效。
第三，背诵讲究技巧。以古文为例，可背句子，背画面，背主旨。历史学会窜线，生物学习记框架。数理化先背公式定义定理，英语超前系统学一个地道的英语课程……
第四，背诵提升分值。文科答题，必须用术语，不可用自己的话，而按教参组织的笔记则是标准的答题语言。准确地背诵，可以使表述专业而又全面，变半对为全对。
背是基本功，学生时代是记忆最好的时光。过了这个年龄，就会很难集中注意力，很难集中时间学习。不要指望学生长大会更懂事，更会学习。年龄越小，记忆力越好。“流水不腐，户枢不蠹。”看看我背过的三篇文章《滕王阁序》、《归去来兮辞》、《芜城赋》，刚上初三，一切还来得及。
记忆是有期限的。一般人背诵的东西3天后就基本忘得差不多了，所以想记牢背诵过的东西，就要在遗忘期限内进行再次复习、背诵，直至倒背如流。
所以说背了又忘很正常，不要太担心。可以制定一个背诵***，隔两三天就把已背的知识点背一次，如此循环往复，到了一定的时候，背过的东西基本就不会忘了。
到此，以上就是小编对于口腔解剖动脉知识导图的问题就介绍到这了，希望介绍关于口腔解剖动脉知识导图的1点解答对大家有用。
