大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于口腔健康科普知识中式的问题，于是小编就整理了2个相关介绍口腔健康科普知识中式的解答，让我们一起看看吧。
为什么读英语很中式？
元音发声不够饱满准确，语音强调缺乏韵律感，句子基本不会连读，没有明显重音抑扬顿挫。
英语学习者都知道，英语的元音字母是单词发音最需要注意的地方，元音发音直接影响单词的整体发音状况，和元音字母前后单词音标的连接和融合。英语发音跟中文发音最大的不同，其实在于鼻喉、口腔的动作，加上注重气流的经过，舌头动作次重要，中文发音更注重唇齿和舌头。英语发音***用是“口腔后部发音体系”，特点就是用口腔后部的微小动作来发音，很多词汇发音难以区分，比如seat和sit，had和head，bed和bad等等。练习英语发音前，放松口腔内部，尽量嘴唇的动作小，主要考鼻喉，让口腔内部的肌肉不要太紧张。
这有几方面的原因。
首先就是汉语和英语思维方式的区别，导致我们说话的时候喜欢用汉语的逻辑去表达。
第二点就是文化的差异，有些东西我们无法深入了解，所以最重要的原因还是没有处在国外的语言环境中，语言就是要不断的去说，和英语母语者交流，才能说的越来越地道。
出国做交流，自己说出的英语语调平平，听起来也偏中式，该怎么练习？
语言是用来交流的，语调平平、偏中式这些都不是大问题，可以慢慢在生活中练习调整。一时半会儿的就算你可以记住什么发音规则，也不一定会正确使用，搞不好还会打乱原有说话节奏，造成更多交流困难。所以语音语调这些修正起来急不得，慢慢跟读模仿纯正发音，不要想着一步登天，走捷径。
另外，我觉得您在关心语调和中式这些，说明您的基本交流应该已经没有问题了。可能比起说出更纯正的英语更要紧的是掌握当地语言中的文化习惯用语。比如说去餐馆点菜，不说I want ...（太直接粗鲁），而说I'd like ... （更委婉有礼貌）。
你可以关注我每天自己录制发布的《365天实用口语》练习美式发音和了解用语习惯。不知道你是去哪里交流？我目前定居加拿大，有其他关于英语学习的问题也可以联系我。多谢。
北京新东方英语学习部老师建议，您目前的英语水平用来交流和日常基本工作应该没有问题。我们先要听起来更加地道，就要琢磨一下，语音发音本身，包括从认识语音发音的原理，发音时唇齿舌和口型的位置，口腔发声所设计的器官，以及气流的流通；到重音和弱读，连读，爆破，失爆等语音现象；再到通过意群有节奏地表达，语音语调等的学习和练习。
掌握正确的英语学习方法，对于有基础的人来说，少则7天，多则一个月即可实现英语翻天覆地的变化。
关于英语口语训练的方法听了不少，也做了不少，可是为什么总是收不到良好的效果？我觉得抓住这三个关键词即可。
第一个关键词：浸泡
大家都知道想学好英语，就要多听英语。可是听到什么程度呢？很多人以为每天听一个小时就算时间不少了，因为还有许多其他的事情要做。但是这远远不够。我们要做到的是“浸泡”在英语的环境中。简单来说，就是在任何条件允许的条件下，接触英语，听英语。比如起床后到上班上学前的一个小时，不间断地放英语音频，不管什么内容，要读音标准。你不必要去听懂它在放什么，只需要听到就行。你去洗脸，去刷牙，去打扮……在你上班的路上，用手机、耳机去听英语。在你工作的间隙，如果可以，就放些英语原声带听听，听不听得懂并不是重点。当你去做其它作业的时候，也可以放英语音频……除了每天无意识英语音频的浸泡之外，你还必须有专门的时间进行有意识的英语听力的训练。所有这些做法的目的都是让你“浸泡”在英语中，磨炼你的听力，让你的耳朵适应英语环境。
第二个关键词：不要脸
第二个阻碍我们学习英语的障碍其实来自于我们的心理：太要面子。都知道英语的学习需要张嘴，但是想找到合适的时间和没人的地方读英语，却着实让许多人为难，因为自己读的太差了，不好意思张嘴。可是我们都知道，外国人学外语似乎比中国人快一些，其中一个明显的原因是外国人好像更放得开，好像更“不要脸”。他们好像更不在意说错了会被人笑话，就是更多地张嘴说。所以，如果想在短期内快速提高英语，“不要脸”就显得格外重要了。我自己就曾经经历过这样的过程。在我练英语最High的几年里，我每天上下班的路上都在嘴里念念叨叨地说英语，从来不停。边上的人都会用异样的目光看着我，可是，看就看吧，我沉浸在我的英语世界里，并不觉得有什么不好意思。在你的同学面前说，在同事面前说，在陌生人面前说，，如果他们笑话你，你就告诉他们：一个月后，你就会羡慕我的！
如果你“要脸”，可能英语口语的提升速度会减慢哦！
第三个关键词：500遍
有些人读英语似乎是胡差事一样，从头读下来，单词都读出来了就算完了。背课文也是一样，磕磕绊绊地背完了为算。其实这样有什么用呢？每句话你都只读几遍，一年一年循环往复，英语口语水平永远都那么样，不得提高。读英语就要有一句话读500遍，甚至1000遍的准备，而不是读500句话，每句话读一遍。因为量变引起质变。我自己在这方面深有感触，我就是因为有了这样的500遍的心理准备，所以经历了英语学习翻天覆地的变化。
在我大学毕业后，我坐下来认真地想了想，我的英语到底是个什么水平？学的英语能干什么？自己能说是掌握了英语吗？人家会说：“你英语不错，说两句听听。”这个时候，我都不知道自己会脸红到什么样子。 于是有一天，我准备了一台录音机和空白磁带，准备了一篇英语短文（大概就二、三行），把自己亲口说的英语录了下来，当我回放听效果的时候，我自己被惊呆了：真的不知道磁带里的人在说什么！肯定不是英语！这就是一个学了十年英语的人说出来的！十年的学习竟然换来的是这样的一个结果，十年的青春耗在了这样一门学科上，竟然一句完整的英语都说不出来。 痛定思痛，我决定练习口语。把自己准备的短文一遍遍地读，然后录音。说不来英语，我起码还听得出谁英语说得好。如果有哪个单词不准，我就反复地练习发音，直到觉得像样了，就再录；一个个单词过关，然后一个个句子过关，然后句子的抑扬顿挫逐步过关，然后句子的情感逐步过关，短短的几行英语，我读了2、3天，直到听起来是一个中国人在说英语为止。就这样，一篇短文，也许我读了都不知几百遍。随后，我又照此练习了更多的短文。并且，养成了一个习惯，就是在上班的路上，我的嘴总是不停的在说，在练，练习每个单词的发音，想象纯正的美国人或者英国人会如何读，练习每个句子的读法，包括重音该落在哪里，有没有情感……从我身边路过的人，都会觉得这个人有些奇怪，嘟囔什么呢？
到此，以上就是小编对于口腔健康科普知识中式的问题就介绍到这了，希望介绍关于口腔健康科普知识中式的2点解答对大家有用。
