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扬州江都区教育局下发了一份文件，帮助亲戚子女补课也算有偿家教了吗，对此你怎么看？
帮亲戚子女无偿补课，结果变成有偿补课！
“无偿”为什么会变成“有偿”了呢？到底是怎么回事呢？
原来，日前，扬州江都区教育局下发了一份《关于治理在职教师从事厂家教的实施意见》，其中明确规定：帮助亲戚朋友子女开展无偿补习辅导，但未向学校和区教育局报备无偿补课对象和人数的，或报备人数和实际情况不相符的，视同有偿家教行为处置。
那么，不报备无偿补课对象和人数，人数与实际情况不相符的，为什么会被视同有偿补课了呢？他有收费吗？
其实，有偿和无偿的字面意思很清楚，它们的意思是相反的，收费就是有偿，不收费就是无偿，这有什么不好分的？
但是，你帮助亲戚子女补课，你没有考虑周全。一方面，学校和区教育局知道吗？为什么不让上级领导知道？另一方面，到底参与补课的学生是几年级的，是哪个学校的学生？是你的学生吗？再者，有多少学生参与补课？你说没有收费，是无偿补课，有谁能够证明？等到事后再说，是不是已经晚了？你还能说清楚吗？
有例子可以证明。好多年之前，邻居教师在家门口与人拉拉扯扯的，不知道怎么回事，大家纷纷前去观看。原来，这个教师在家里面空余的地方办了个书法辅导班，他家属娘家堂妹妹就把她的一个上三年级的女孩子也送来学习。后来，给钱，教师坚决不愿意要。于是，这个堂妹妹又跑到商店给买了色拉油和纯牛奶，教师还是不好意思要。堂妹妹说了好多过意不去和感谢的话，最后，教师不得不收下了礼品。
不收费而收礼品等等，虽然不能说是绝对的，但是，很可能是亲戚朋友子女参与补课之后给予某些组织补课教师、表示答谢的正常现象。那么，如果有这种情况，那就是视同收费了，也就视同有偿补课行为了，当然要按照参与有偿补课行为处理了。
原来，道理就在这里，弄清楚了之后，还要给亲戚子女无偿补课，就要向学校报备之后再补课，就没有什么了。
看到这一报道，笔者不禁想起去年发生的一件事。2019年夏天，有一位家长在当地举报平台给教育部门写了一封信，投诉一对教师夫妻，在暑***期间为自家孩子补课，而那个孩子与举报人自己孩子是同班同学，因为自己孩子成绩本来就比教师孩子差，现在教师给孩子补课后，成绩差距会更大，这样不公平。当教育部门对此回复很肯定：教师夫妻在暑***期间辅导自家孩子并不属于有偿补课行为。
教师给自家孩子补课是对孩子的正常教育，没有对外获取经济利益，当然不是有偿补课行为。那么，给亲戚朋友家的孩子进行无偿补习辅导，怎么就变成了有偿家教？这一规定看上去不合情理，实则是当地教育部门在认真研判当前有偿家教混乱局面的前提下，从根本上治理在职教师从事有偿家教而***取的必然态度。
近年来，针对教师有偿补课行为，社会反响强烈，各地教育部门根据教育部要求，陆续出台了一系列的文件，***取严厉措施，禁止在职教师开展有偿家教。然而，部分教师由于经济利益的诱惑，慑于政策的打压，为了逃避教育部门的处罚，将有偿家教由公开转为地下，由培训机构变成了家庭作坊，有的教师打着为亲戚朋友家孩子补习功课的旗号，公然行有偿补课之实，在职教师从事有偿补课行为成了“打不死的小强”，极大地损坏了教师队伍的整体形象。
认定教师补课是否为有偿家教，关键在“有偿”二字上，即教师把补课行为当作一种商品，公然对外出售，从中获取经济利益。教师给自家孩子补课，属“自产自销”，当然不是“有偿”家教。如果对外，无论是面向社会招收补课对象，还是面向亲戚朋友子女，只要通过补课获得了一定的经济回报，毫无疑问，这一行为就是有偿补课行为。
按理说，***期期间，亲戚朋友找上门了，教师碍于面子，利用闲暇时间为其子女辅导一下功课，并没有收取他们一分钱的补课费，没有将补课当成商品交换，不应当被认定为有偿家教。不仅是亲戚朋友子女，既使是自己班上的学生，因所教学科学习基础较差，教师为其提供无偿辅导，这是教师的一种无私奉献，当然也不能算有偿家教。
先回顾一个真实的学生家长举报老师的例子。
2019年夏天，有一位家长在当地举报平台给教育部门写了一封信，投诉一对教师夫妻，在暑***期间为自家孩子补课，而那个孩子与举报人自己孩子是同班同学，因为自己孩子成绩本来就比教师孩子差，现在教师给孩子补课后，成绩差距会更大，这样不公平。
举报人希望停止教师夫妻的补课行为，同时教师子女在中考时要比其他学生超一定分数才能录取，或者免费为他的孩子上课。
你看，多么荒唐可笑的逻辑。教师父母给自己孩子补课都会遭到嫉妒，而自己却想要教师也给自己孩子免费补课。这种“气人有、笑人无”的心理，完全是心态失衡的表现。
当然，教育部门对此回复很肯定：教师夫妻在暑***期间辅导自家孩子并不属于补课行为。
如果上面的投诉被当做了笑话来看，那么我们没想到的是，扬州江都区近日宣布，教师给亲戚子女补课也要受到约束。
教育部以及各地教育部门曾多次发布文件，禁止教师从事有偿家教。然而，仍然有教师敢于在巨大经济利益的诱惑下继续招揽学生补课赚钱，仍然有教育部门和学校看在学生成绩确实有了提升的情况下对有偿补课教师的行为睁一只眼闭一只眼，仍然有家长虽然背负着沉重的经济压力也敢怒不敢言，为孩子报名老师的有偿家教。
近日扬州市江都区下发的《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》可谓态度坚决、非常严厉，或许说明当地的有偿家教现象比较严重。这个实施意见的下发，也是当地教育部门希望从根上治理教师有偿家教的现象。
1.明确了有偿家教的内容：除了升学考试要考的学科，还包括音乐、美术、书法、体育等辅导内容。
2.明确了有偿家教的行为：除了我们平时认为的，在自己家中或者校外培训机构给学生上课并获得利益、为他人或各种培训机构介绍生源等行为属于有偿补课，帮助亲戚朋友子女开展无偿补习辅导也要受到约束，教师需要向学校和区教育局报备无偿补课对象和人数，限5人以内，否则视为有偿家教。
扬州江者区教育局为了加强对老师的管理，尤其是在职老师从事有偿家教的管理，曾在今年2月上旬，区教育局就对教师有偿家教公布了举报途径，经核查属实者，对举报者奖励1000元一件。
近日，扬州江都区教育局还下发一份《关于治理在职教师从事有偿家教的实施意见》，几乎把在职教师从事的有偿家教都包含进去了。
在职教师在正常教育教学时间以外的，对学生实施的学科教学（比如语文、数学、英语等）与辅导培训内容（包括音乐、美术、书法、体育等项目），以此来获取或者变相获取经济利益为目的的行为。
比如有些在职老师虽然不上课，但向某机构推荐生源获得招生提成，也是属于变相获取经济利益为目的的行为。
所以，此次对有偿家教的定义非常清晰、明确。无论是不是亲自教学，不得以学生的学习为经济利益获取手段。
以前曾想过在职老师虽然不用亲自上课，但是总可以帮助介绍介绍学生之类的方式，但江都区教育局的此次意见让这种可能成为不可能。
这个内容中，将在职教师有可能从事有偿家教的行为都包涵在内。比如自己招生开班收费的，校外培训机构***任教获取利益的，为机构介绍生源、提供信息的，帮助亲戚朋友子女无偿辅导不报备或报备人数不相符的，线上辅导及其他应当认定为从事有偿家教的行为。
将老师所能从事的线上、线下补课行为都包含在内，将老师从事的有偿家教都包含在内，称为最严治师令也不为过。
在职老师如果从事无偿家教，需要在教育局党廉办报备，在学校开学后半个月内完成报备统计。无偿家教不得收费，不得超过5人，不得影响正常工作。
从意见中可以看到在职老师几乎不可能从事校外培训，那有人就问：为什么大学教师、医生、科研人员、企业工程师、记者、主持人甚至领导干部可以***兼课，只有中小学教师不准***兼课？
到此，以上就是小编对于口腔护士正畸提成的问题就介绍到这了，希望介绍关于口腔护士正畸提成的1点解答对大家有用。
