本篇文章给大家谈谈口腔材料的调整与调整教案，以及口腔材料的调整与调整教案中班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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爱护牙齿大班健康教案
1、爱护牙齿大班健康教案 篇1 活动目标： 认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。 学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活动重难点： 重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
2、大班爱护牙齿健康教案(篇1) 活动目标： 知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
3、幼儿园大班《保护牙齿》健康教案篇1 活动目标： 认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。 知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。 感受牙齿的对称美。 学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
中班健康《家乡的味道》教案
1、进行发散思维，了解更多的味道。 启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣、咸味道的东西。 启发幼儿说出更多的味道，如先苦后甜、又酸又甜等。请幼儿自己动手，调制不同的味道。
2、中班教案 篇2 【活动设计背景】 幼儿园教育指导纲要在社会领域中提出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，乐于接受任务，努力做好力所能及的事，爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
3、中班教案 篇1 活动设计 《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，活动课《布布脱险》，就是通过图片和音乐的烘托，使孩子们感受到故事中的情节。使幼儿能大胆地猜测、讲述，想出多种救小青蛙的方法。
4、中班教案 篇2 《我的家乡》是一节中班社会活动，目标在于让孩子知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称，了解家乡的名胜古迹、土特产等，萌发孩子热爱家乡的情感。活动前让家长给孩子丰富了有关家乡的名称和特产，也有家长带来了一些名胜古迹的图片。
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》
幼儿园大班健康教案《保护牙齿》1 活动目标： 知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。 养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 活动设计背景 因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。 活动目标 使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的危害。 让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。 初步了解健康的小常识。
幼儿园大班健康教案：保护牙齿1 设计意图： 在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。
通过动画课件了解保护牙齿的重要性。了解牙齿的功能，培养保护牙齿的意识。在游戏中养成每天早晚刷牙的习惯。活动准备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT。活动重难点：重点：通过动画课件了解保护牙齿的重要性。难点：学习正确的刷牙方法并养成每天早晚刷牙的习惯。
活动过程：(一)猜谜引出主题 通过猜谜语，引导幼儿认识到牙齿的作用。(二)探讨蛀牙原因与危害 展示蛀牙图片，引导幼儿观察并讨论。通过醋浸泡蛋壳的实验，直观展示酸性对物质的影响，类比蛀牙形成过程。讲解蛀牙的危害，提高幼儿保护牙齿的意识。
幼儿园中班教案《牙齿》
《保护牙齿》幼儿园中班教案1 活动目标： 欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。 使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。
幼儿园中班教案《牙齿》1 活动目标： 知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。 能和同伴主动交流、按规则分享。 对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。 知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。 教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。 出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
《保护牙齿》中班健康课教案 篇1 设计思路： 幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识，会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多，牙齿早早的就坏掉了，我想通过这节活动，让幼儿知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯，并能坚持早晚刷牙。
活动准备： 准备被醋浸过的蛋壳和未被醋浸过的蛋壳作为实验材料。 准备饼干、杯子、镜子、水桶（用于幼儿刷牙时吐水）。 准备故事《没有牙的大老虎》的图片和护牙图片。 使用多媒体课件展示牙齿模型，并为每个幼儿准备一把牙刷、一支牙膏和一只杯子。 准备音乐《漱口歌》和《刷牙歌》。
小班舌头有魔力教案反馈
1、认识舌头：教师使用模型和图片详细介绍舌头，并通过模仿练习让孩子们体验发音。 纠正发音：通过趣味游戏，教师纠正孩子们的发音错误，如“z”与“c”的区别。 口腔卫生：教师教育孩子们关于口腔健康的重要性，并强调良好饮食习惯。 语言表达：教师指导孩子们如何表达情感，区分不同表达方式。
2、导入 老师向孩子们展示一个人的头像，引导孩子们从图像中寻找不同的口部构造，让孩子们自己发掘，寻找舌头、齿龈、唇等基本构造。认识舌头 老师通过图片、模型等方式，向孩子们展示舌头的基本结构和功能。并通过互动练习，让孩子们模仿老师正确发音，理解舌头在发音中的作用。
3、教师把自己的手当作舌头演示，幼儿认识各部分名称：舌头后面连着喉咙的部分叫“舌根”，舌根的前面部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上面叫“舌背”，舌背上有舌***、舌苔，舌体的下面叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和突起。
4、师生共同讨论保护舌头的方法。 舌头是最勇敢的，什么味道都能尝，舌头也是最娇弱的，我们不能吃太烫的食物，这样会把舌头烫破的。我们人生病了，舌头也会难过的，这时你吃食物也不会太香，甚至感觉不出食物的味道了。
中班健康公开课保护牙齿教案
幼儿园中班健康活动教案：保护牙齿1 活动目标 引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。重点难点 掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的`蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
小朋友一定要爱护自己的牙齿，早晚刷牙的好习惯，现在我们一起来刷牙，让我们也懂得牙齿的重要，知道每天早晚要刷牙，好不好？一起来吧，动起来！ 延伸教育：教育幼儿要爱护牙齿，牙齿对我们非常重要，要用正确的方法保护自己的牙齿，并拥有一口健康、漂亮的牙齿。 中班教案《预防龋齿》2 活动目标 1。
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